Aktywna Tablica

                                                                                                                                  Protokołowała: Ilona Wątła

W ramach programu wdrażania stosowania TIK w procesie nauczania oraz rozwijania szkolnej infrastruktury, kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno – komunikacyjnych ,,Aktywna tablica 2020” w Branżowej Szkoły I Stopnia w Zespole Placówek Edukacyjno – Wychowawczych w Skarżysku – Kamiennej wdrożono następujące działania: 

1. Uczestniczenie nauczycieli Branżowej Szkoły I Stopnia w konferencjach: a) 11.01.2021 r. ,,Zdalnie i genialnie, czyli Genially w rękach  ucznia". Organizacja wydarzenia: Prywatna Szkoła Podstawowa im. T. Halika w Redzie Koordynacja organizacji, prowadzenie wydarzenia: Irmina Żarska Patronat: Wiosna Edukacji Zaświadczenie potwierdzające udział w wydarzeniu – załącznik do protokołu. b) 13.01.2021 r. ,,Neurodydaktyka i nauka poprzez grupową zabawę". Organizator wydarzenia: Prywatna Szkoła Podstawowa im. T. Halika w Redzie Koordynacja wydarzenia, prowadzenie: Irmina Żarska Patronat: Wiosna Edukacji Zaświadczenie potwierdzające udział w tym spotkaniu – załącznik do protokołu.

2. Udział w szkoleniu z zakresu stosowania TIK w nauczaniu w dniu 07.12.2020 r.: ,,Szkolenie z zakresu obsługi technologii informacyjno – komunikacyjnych oraz stosowania TIK w nauczaniu”. Szkolenie przeprowadzone w ramach programu ,,Aktywna tablica 2020”. 

3. Uczestniczeniu w międzyszkolnych sieciach współpracy nauczycieli stosujących TIK w nauczaniu: a) Udział w co najmniej trzech spotkaniach organizowanych w ramach międzyszkolnych sieci współpracy nauczycieli – spotkanie koordynatorów w dniu 15.12.2020 r., spotkanie zespołu nauczycieli z BSIS dn. 16.12.2020 r., 18.010.2021 r., trzecie spotkanie zaplanowano w marcu 2021 r. (protokoły z zebrań w dokumentacji z przebiegu realizacji programu). b) Zorganizowanie w ramach uczestnictwa w międzyszkolnej sieci współpracy nauczycieli dwóch lekcji otwartych w wykorzystaniem TIK w nauczaniu – lekcje otwarte odbyły się w dniu 08.12.2020 r. podczas zajęć z języka polskiego oraz matematyki. c) Dzielenie się przyjętymi rozwiązaniami i doświadczeniami z innymi nauczycielami przez udostępnianie w międzyszkolnej sieci współpracy z nauczycielami opracowanych zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem TIK, przykładów dobrych praktyk – materiały oraz scenariusze z zajęć udostępniane są na bieżąco nauczycielom stażystom, którzy uczestniczą w otwartych lekcjach w ramach stażu, jak również przykładów dobrych praktyk. 

4. Wykorzystaniu TIK na zajęciach edukacyjnych - od dnia zainstalowania sprzętu w ramach programu nauczyciele wykorzystują TIK podczas zajęć edukacyjnych oraz odnotowują realizację w dziennikach lekcyjnym Branżowej Szkoły I Stopnia. 

          Program ,,Aktywna Tablica 2020” realizowany w ZPE-W

 

Jednym z zasadniczych zadań współczesnej szkoły jest rozwijanie kompetencji uczniów przygotowujących ich do życia w społeczeństwie informacyjnym oraz na założeniu, że rozwój kompetencji uczniów w tym zakresie powinien dokonywać się w nowocześnie wyposażonej szkole. Zespół Placówek Edukacyjo -Wychowawczych w Skarżysku – Kamiennej przystąpił do rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych - ,,Aktywna tablica 2020”. Program finansowany jest ze środków budżetu państwa oraz wkładu własnego organu prowadzącego szkołę – Starostwo Powiatowe w Skarżysku – Kamiennej. Szkoła Podstawowa, Branżowa Szkoła I Stopnia oraz Liceum Ogólnokształcące zostały doposażone w sprzęt o łącznej wartości 52 500 zł. Sale lekcyjne doposażono w tablicę interaktywną, projektory, głośniki, interaktywny monitor dotykowy oraz laptopy. Zakupiony w ramach programu sprzęt jest wykorzystywany w trakcie prowadzonych zajęć. Lekcje są ciekawsze, wzbogacone o treści i ćwiczenia zawarte w multibookach i e-podręcznikach, które przedstawione są w atrakcyjny sposób, co bezpośrednio wpływa na zainteresowanie uczniów. Wzrasta ich motywacja do nauki i ich zaangażowanie, a także aktywność na zajęciach. Wykorzystanie edukacyjnych stron internetowych, gier, zabaw, quizów, programów edukacyjnych oraz całej gamy narzędzi edukacyjnych pozwoli na stałe podnoszenie poziomu nauczania i jakości pracy szkoły. Wpływa znacząco na zapewnianie wysokiej jakości edukacji w naszej placówce.

     

 

 

 * Konspekt lekcji języka polskiego z wykorzystaniem TIK

 

Sprawozdanie koordynatora programu ,,Aktywna Tablica” - w roku szkolnym 2020/2021

 

        W roku szkolnym 2020/2021  nasza placówka przystąpiła do Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020-2024 – „AKTYWNA TABLICA”.  

Głównym celem Programu jest umożliwienie wykorzystywania w procesie dydaktycznym nowoczesnych pomocy dydaktycznych, wykorzystanie technologii informatycznej w pracy rewalidacyjnej , podniesienie kompetencji uczniów i nauczycieli przez rozwijanie sposobu myślenia o możliwościach wykorzystania nowych technologii, umożliwienie szerokiego wykorzystywanie TIK i doprowadzenie do upowszechnienia interaktywnych metod pracy na zajęciach edukacyjnych z różnych przedmiotów. Ważnym aspektem i celem dodatkowym Programu jest również umożliwienie uczniom rozwijania ich zainteresowań i uzdolnień w ramach zajęć pozalekcyjnych. Szkolnym e-koordynatorem jest mgr Jerzy Dobaj.E-koordynatorami w ramach międzyszkolnej sieci współpracy są:

• Liceum Ogólnokształcące w Zespole Placówek Edukacyjno-Wychowawczych  e-koordynator  mgr Izabela Sieczka
• Branżowa Szkoła Zawodowa I st. w Zespole Placówek Edukacyjno-Wychowawczych  e-koordynator  mgr Ilona Wątła
• Szkoła Podstawowa Specjalna w Zespole Placówek Edukacyjno-Wychowawczych  e-koordynator  mgr Iwona Kutera

  Zrealizowane zadania programu:

1.    Wyznaczenie koordynatora oraz zespołu wspierającego pracę nauczycieli oraz dyrektora podczas realizacji projektu w Zespole Placówek   Edukacyjno-Wychowawczych w Skarżysku-Kamiennej

2.    Uczestniczenie przez nauczycieli naszej szkoły w szkoleniu z zakresu stosowania TIK

3.    Wykorzystanie technologii TIK podczas prowadzenia zajęć edukacyjnych, w tym lekcji otwartych,  w Liceum Ogólnokształcącym 

       ,Branżowej Szkole Zawodowej I ST ,Szkole Podstawowej Specjalnej

4.    Udostępnianie scenariuszy lekcji na stronie internetowej naszej szkoły www.zpewskarzysko.pl jako forma dzielenia się rozwiązaniami i     doświadczeniami pracy z TIK

5.    Sporządzono Sprawozdania oraz protokoły spotkań zespołów nauczycieli LO,BSZ,SP.

6.    Dokonano ewaluacji uczestnictwa w programie na poziomie poszczególnych szkół w oparciu o opracowane ankiety(dołączone do             dokumentacji).

   Podczas realizacji projektu w roku szkolnego 2020/2021   działał zespół samokształceniowy realizujący zadania programowe, głownie te wymagające prowadzenia zajęć z użyciem Technologii Informacyjno-Komunikacyjnej podczas wszystkich zajęć edukacyjnych odbywających się w salach lekcyjnych. Do programu został powołany koordynator oraz zespół samokształceniowy,powstały scenariusze lekcji jako forma dzielenia się doświadczeniem oraz różnorodnymi formami rozwiązań pracy z TIK. 

Podczas pracy z tablicą multimedialną wykorzystano takie metody pracy jak:

·         Pisanie i rysowanie na tablicy (nauczyciel i uczniowie)

·         Wyświetlanie filmów, zdjęć, obrazów graficznych, które mogą stanowić tło do notatek i rysunków np. uzupełniających wyświetlane    obrazy.

·         Korzystanie z zasobów Internetu w czasie rzeczywistym

·         Przygotowanie gotowego scenariusza lekcji z teorią, ćwiczeniami praktycznym i multimedialnymi materiałami uzupełniającymi temat             co maiło wpływ na dynamikę lekcji i lepsze wykorzystanie czasu.

·         Wykorzystywanie na lekcji ćwiczeń interaktywnych przygotowanych samodzielnie przez nauczyciela lub wykorzystanie już istniejących dobranych odpowiednio do poziomu uczniów w klasie co miało wpływ na dobór ćwiczeń do potrzeb poszczególnych uczniów i pozwoli na zaangażowanie uczniów zdolnych jak i tych z trudnościami w nauce.

 

   Wnioski z pracy w projekcie:

·         rozwijanie wykorzystania TIK w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych  

·         zwrócenie uwagi na specyficzne trudności uczniów podczas pracy z wykorzystaniem TIK

·         udostępnienie uczniom narzędzi, które umożliwią im prace podczas samodzielnego rozwiązywania problemów

·         osiąganie wcześniej zamierzonych celów

·         praca metodami zwiększającymi motywacje uczniów do nauki

·         prezentacja łatwo dostępnych materiałów

·         rozwijanie wykorzystania TIK w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

·         kontynuacja korelacji międzyszkolnej przy wykorzystaniu TIK

 

Opracowano lekcje otwarte ,scenariusze zajęć oraz prezentacje multimedialne z wykorzystaniem aktywnej tablicy (do pobrania) :

·               Scenariusz lekcji języka angielskiego z wykorzystaniem TIK Allaround the world – prespositions and  vocabulary (Dookoła świata                – przyimki i słownictwo)

·                Scenariusz lekcji języka polskiego z wykorzystaniem Co się w duszy komu gra”? „Wesele” symboliczne.

·                Scenariusz lekcji  Znam siebie – kształtowanie pozytywnej samooceny.

·                Scenariusz lekcji geografii z wykorzystaniem TIK Konflikty zbrojne i terroryzm na świecie.

·                Scenariusz lekcji z wykorzystaniem TIK – Bezpieczne korzystanie z Internetu.

·                Scenariusz lekcji matematyki w klasie I-III Dodawanie i odejmowanie liczb   w zakresie 10

·                Scenariusz lekcji języka polskiego -Oswajamy gramatykę

·         Scenariusz zajęć -Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

·         Scenariusz zajęć -Jak się uczyć, żeby się nauczyć na przykładzie zabaw z gramatyką.

·         Scenariusz lekcji języka polskiego -Pisownia przymiotników i przysłówków z przeczeniem nie.

·         Prezentacja multimedialna -,,Polska moja Ojczyzna”

 

Podsumowanie

 

       W wyniku przeprowadzonej ewaluacji udziału w programie należy uznać iż założone cele pracy w międzyszkolnej sieci z wykorzystaniem programu ,,aktywna tablica „w roku szkolnym 2020/2021 zostały zrealizowane.Tresci i zagadnienia poruszane na spotkaniach zespołów były różnorodne i wpływały konstruktywnie na pracę zespołów.Do najistotniejszych zalet korelacji międzyszkolnej w programie uznano:wymianę doświadczeń w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edykacyjnych,wspomaganie procesów dydaktyczno-rewalidacyjnych przez technologię informacyjna oraz wzbogacanie warsztatu pracy.